追上来的闻亦柊把一柄黑伞靠在桌子边，单手把无辜群众的头一扭，直接打断对话：“没事。”

    佴因也不说话，只是准备另找人。

    闻亦柊快他一步用自己的外套把人包了起来。

    佴因：“？”

    “看我干吗？穿上啊。”闻亦柊语气不太好，催促道。

    佴因沉默了一瞬，还是接受了，一言不发地穿上了外套。

    听话倒也听话。

    闻亦柊心里却依然一阵窝火，还没处撒。

    他用了狠劲把拉链往上拉到顶，使得领子立了起来，衣服里面的风光半点都没透露出来。

    他这才满意地回了座位。

    佴因没理他的动作，看也不看闻亦柊，握起笔目不斜视地盯着ppt。

    见佴因这样，闻亦柊又是一阵憋屈。

    这种过分沉默寡言的情况已经不是第一次了。

    可以说，最近两个星期佴因对他的态度是肉眼可见的冷淡了下来。

    不管是他说的话、做的事，甚至是他这个活生生的人，都被佴因统统无视掉了。

    他百思不得其解。

    他也没逃课惹事啊。

    伤一好点了他就马不停蹄赶来了学校。

    这辈子都没这么积极过。

    难道是之前不小心闹得太过火了？

    不就是说话的时候挨得近了点吗？

    也不至于变脸变这么快吧。

    以前，就算是基础中的简单题，就算他再蠢，就算他再不专注，哪怕佴因面上摆出一张冰冷的死人脸，也都会耐着性子给他讲解一遍又一遍。

    有些时候还主动提及，问他有没有什么没吃透的内容。

    现在就不一样了。

    别说主动找他说话了。

    他扯张纸都对他避之不及的。

    要是在走廊里撞见了，这人恨不得贴着墙壁侧身走。

    要不是身体没什么异样症状，他都要怀疑自己是不是得了瘟疫。

    坐在一起的同桌，两把椅子之间隔开的距离还能再放一把椅子。

    闻亦柊想着想着脾气又上来了，不肯死心，第n次骚扰刻苦解题的同桌。

    他拿起佴因写得密密麻麻的笔记本，指着那处好不容易扒拉出来的漏洞说：

    “你看你框架是不是写漏了个知识点？”

    佴因掀起眼皮看了看，长臂一伸，从闻亦柊桌面上翻出另外一本笔记甩了过去：

    “里面有。”

    “这么厚一本，我把这节课找过去都不一定找得着。”闻亦柊逮着这么一个机会当然不轻易松口，“你就当再发发善心，帮我找找？”

    错过这次，下次想找理由搭话可就难上加难了。

    佴因半个眼神都没给闻亦柊。

    就这么几页纸，还厚？

    糊弄鬼呢。

    他不是已经知道自己的性取向了吗，怎么还巴巴往上凑？

    这反应不太正常啊。

    和他想象的完全是往两个方向跑。

    想混熟了再让他栽个大跟头不成？

    然而闻亦柊第n次被忽视，已经学会了自我安慰。

    青春期的男生嘛，总有那么几天。

    可以理解。

    他不满地死盯住本子，似乎要把那处盯出一个大窟窿来。

    下了课，数学老师踩着恨天高走出教室。

    坐在第一排的一个女生在这点空暇时间里连着回头张望了四五次。

    最后低头打量了下自己，确认没什么纰漏，就深吸一口气随手扯了两张卷子，“噔噔噔”奔向了佴因的座位。

    她及时站定，手一挥一拍，霸道地把卷子铺满了佴因桌子的整个桌面。

    动作潇洒爽利，看得人一愣一愣的。

    终究逃不过帅气不过三秒的定律。

    第四秒她就把手肘撑在桌子上两手托腮，眨巴着那双水灵灵的大眼睛，拉长尾音娇道：

    “同学，听说你数学很好？给我讲几道题呗。”

    拿捏的是活泼俏皮，可爱却不会让人生厌。

    闻亦柊悄悄竖起耳朵，听见这话心下顿感不屑。

    作死了，还上赶着触人霉头。

    佴因会给她讲题？不可能，绝对不可能……

    “哪几道？”

    如同凛冬的冰凌，将闻亦柊的断定刺了个粉碎。

    还带这样的？

    非要双标得这么明显吗？

    天平直接一百八十度直立了吧。

    闻亦柊难以接受地望着佴因柔化下来的脸庞，无法言说的小情绪从他的心头萦绕而来。

    女生也是大喜过望，把卷子翻了个面，随便指了道倒数的题。

    反正压轴的必是难题。

    她美滋滋地想，如果以这种进展前进，拿下帅哥还不是指日可待！

    指完又见佴因脸色不对。

    她顺着自己的手指看过去，才发现自己拿的是语文卷。

    尴尬至极。

    她感觉她能当场抠出一座摸仙堡。

    没关系，还能补救。

    不达目的不放弃。

    “不是，我之前口误了，我是听说你语文很好。”女生朝佴因露出一个蹩脚的笑容，“这篇文章我没读懂来着的。”

    佴因看着卷子上已经修改好的答案和旁边精准的批注，有些无奈。

    但还是从头开始一字一句地分析：

    “先扣题意，找出诗眼……”