李斯觉得这孩子不会像别的神童那样，长大就平庸，他会一直走，走得很远。

    远到，可能挡在自己的路上。

    李斯把竹简合上，他做了一个决定，他要离这个孩子近一点，看清楚他往哪走，然后，走在他前面。

    如果走不过去，李斯的指节在竹简上轻轻敲了一下。

    那就让他走不了。

    。。。。。

    赵姬和嬴政在楚国兰陵的生活很快固定下来。

    白天，赵姬去村子里做杂活，帮人浆洗衣物、缝补衣裳，换些米粮。

    嬴政去学馆，洒扫院子，然后坐在最后一排听课。

    晚上，嬴政已经盘腿坐在地铺上等099给他上课了，他面前摊着白天在学馆记的竹简，说是“记”，其实就是一些简单的刻痕，他还没学会写多少字，但他用自己发明的符号做了标记。

    “阿娘，今天先生讲了仁。”

    “嗯，你怎么理解的？”

    嬴政想了想：“先生说，仁者爱人，但政儿觉得，光爱不够，阿娘爱政儿，但阿娘也让政儿自己抓兔子。”

    099：“所以呢？”

    嬴政总结：“所以仁，是让他学会自己走路。”

    弹幕：

    【哇塞，政崽你三岁就把儒家和法家融合了？？？】

    【099表示：我什么都没教，政儿自己悟的。】

    【雄赳赳的秦始皇：仁是底层代码，法是执行系统。】

    【三岁，恐怖如斯，一想到我的三岁，太凡尔赛了。】

    099蹲下来拿起树枝，在地上边画边解释：“你说得对，仁是目的，法是手段。没有仁的法，是酷刑；没有法的仁，是纵容。”

    “来，我给你讲一个叫电车难题的东西……”

    嬴政歪着头：“电车是什么？”

    099：“……就是一种车，你想象一下。”

    099用树枝在地上画了一条线，线上画了五个小人，又画了一条岔路，岔路上画了一个小人。

    “假设有一辆车，刹车坏了，直着开会撞死五个人，拐弯会撞死一个人，你选直行还是拐弯？”

    嬴政盯着地上的画：“阿娘，为什么不把车上的人叫醒？”

    099：“……车上没人，是车自己在跑。”

    嬴政更困惑了：“车为什么会自己跑？”

    099：“……这个问题我们以后再讨论，你先假设车会自己跑。”

    嬴政点了点头，又看地上的画：“那政儿选拐弯。”

    099引导式地问：“为什么？”

    “因为五个人比一个人多。”嬴政想了下，又说：“但政儿觉得，最好的办法是让车停下来。”

    099：“……怎么停？”

    嬴政抬起头，他想起去年在流民的山路上，山洪冲断了一截路，所有人只能改道。路断了，车就停了。

    于是他回：“把路挖断。”

    099：……

    她原本想教嬴政“电车难题”的经典解法，功利主义和道德主义的权衡。但嬴政根本没在这个框架里，他直接把问题拆了，这是另一种思考方式，不解决问题，先解决产生问题的条件。

    弹幕：

    【哈哈哈，好办法，秦始皇的解决方案：修驰道，挖断路。】

    【不错不错，基建狂魔从三岁开始。】

    【099：我教你伦理学，你跟我搞基建？】

    赵姬每天早上醒来，都觉得身体特别累，像是晚上干了什么重活。但看看自己的手，干干净净的，没有茧子，没有泥巴。

    直到有一天，她无意中走到屋后的空地，发现那里多了一片整整齐齐的菜畦。

    “？？？”

    赵姬蹲下来，摸了摸土，是松的，刚翻过。菜籽已经播下去了，浇了水，盖了薄薄的土。

    原来是夜里，阿九在种地，但是，这个速度，还有她身体的酸痛，赵姬沉默了。过了一会，她站起来，拍了拍膝盖上的土。

    “行吧，反正菜长大了是我的。”

    三个月后，菜长成了。

    赵姬种的韭菜比邻居家的高一截，绿油油的，看着就喜人。

    邻居大婶路过，扒着篱笆往里看：“赵家娘子，你这菜咋种的？教教我呗。”

    赵姬挺了挺胸：“我种的。”

    邻居大婶：“那你教教我呗。”

    赵姬：“……行。”

    赵姬蹲下来，开始讲，讲着讲着，她发现这些话好像不是自己想的，但说出来的时候，特别顺。

    “种子要先泡一夜，出芽快。”

    “土要翻深，下面埋点草木灰。”

    “浇水要早上浇，晚上浇容易长霉。”

    邻居大婶听得一愣一愣的，连连点头。

    赵姬讲完了，站起来心里还是有点心虚，这些话，都是另外一个她说的，但她转念一想，阿九用她的嘴说出来的，跟她自己说的，又有什么区别？

    菜是她卖的，话是她传的，那个在邻居面前挺胸抬头的人，不还是她赵姬吗？

    于是赵姬笑了笑，又顿然一点也不心虚了，还挺骄傲的。

    邻居大婶走了，赵姬站在菜畦边，看着那片绿油油的韭菜。

    “阿九。”她低声说，她知道“她”能听到。

    “菜长得挺好的。”说完，然后她转身回屋，嘴角翘着。

    【弹幕：】

    【赵姬：我身体里的系统会种地，我骄傲。】

    【哈哈哈，赵姬开始以099为荣了。】

    【呦吼，这就是传说中的“借尸还魂种田流”？】

    【赵姬：我负责吹牛，099负责实现。】

    随后的日子了，在学馆里上学的嬴政越来越显眼，不是因为他说得多，恰恰相反，他在课堂上很少主动发言。

    但荀子每次提问，点到嬴政的时候，他总能答上来，而答出来的内容总是跟别的弟子不一样。

    有一次，荀子问：“何为礼？”

    有学生答：“礼者，天地之序也。”

    荀子点头，又点了嬴政。

    嬴政站起来，按照他的想法，回道：“礼，就是让别人舒服，自己也舒服的东西。”

    学馆里纷纷转头看向嬴政。

    荀子惊奇地问道：“何以见得？”

    【作者有话要说】

    捉虫完毕。

    李斯试探

    嬴政站起来，膝盖麻了一下，他悄悄扶了下案角才站稳，开口说：

    “先生每次进来，都先敲门，我不知道是不是规矩，但大家一听见，就坐好了。先生舒服，我们也舒服。”

    他其实注意那扇门很久了，每次先生敲完门，原本乱糟糟的堂上会突然静下来。

    今天先生问“何为礼”，他想起的就是那个安静，他说不清楚，但他觉得，那种安静让人很安全。

    荀子笑了，他摸了摸嬴政的头：“善。”

    课后，几个年长的学生互相看了一眼，朝嬴政那边挪过去，其中一个怀里抱着竹简，走两步又回头看了看身后，怕被先生瞧见，他们围到嬴政案前。

    方才课上荀子先生当众夸人，还是一个三岁小童，他们想弄明白，这孩子凭什么。

    他本不想过去，但脚已经跟上去了，旁边有人拽他袖子：“你去问。”

    他甩开，走到嬴政案前，抱紧了怀里的竹简。

    嬴政抬起头，看着比自己高大许多的师兄们，一点也不慌：“师兄们想问什么？”

    一个学生抱着竹简，皱着眉头问：“你刚才说的‘让别人舒服’，是不是太简单了？礼可是很复杂的东西。”

    他读过的《礼》简，从昏礼到丧礼每一个都有上百条，一个舒服怎么可能装得下？

    嬴政没立刻答，他看向院角那棵老树，他早上来的时候蹲在旁边看过，根只露出几根，树冠却大得能遮半个院子。

    他指过去，说得很慢：“那棵树，根没几根，枝叶却多。”

    “礼，是不是也这样？”

    那个学生怔了一下，他准备了满肚子反驳，可到了嘴边，又发现没话可说，他一直在想礼有多复杂，却从没想过礼的根，可能很简单。于是他一时没接上话。

    旁边另一个学生小声说：“小师弟说的好像有点道理。”

    说完，他低头看了看自己案上那卷抄了三遍的《礼》简，抄了那么多他第一次觉得，自己可能从来没读懂过它。

    嬴政没再说什么，低头继续擦自己的书案，刚才有人把竹简放在上面，留了点灰，他擦得很慢，每一寸都擦过。书案干净了，坐在这里的人才会舒服。这是他的礼。

    【弹幕】

    【哟呵，洁癖+哲学，这是什么神仙组合，政崽还是一如既往啊！】

    【秦始皇表示，我的书案必须干净，我的思想必须深邃。】

    【我作证，天生的，这就是天生的。】

    赵姬晚上给099写便条，便条上写着：“阿九，今天有人欺负崽，我骂回去了。”

    099看着那行字嘴角动了一下，她想起赵姬刚知道她存在时那个“鬼上身”的样子，现在她为了政儿骂人，还回来跟她汇报。三年了，赵姬学会了当娘。